Komunikasyon at Pananaliksik-DLL-Unang Linggo-Revised

GRADES 1 TO 12               DAILY LESSON LOG             ( Pang-araw-araw                           na Tala sa Pagtuturo)	Paaralan	Makati Science High School	Baitang/Antas	11
	Guro	Mary Ann F. Vidallo	Asignatura	Filipino
	Petsa/Oras	Hunyo 27-Hulyo 1, 2016/7:00-8:00, 8:00-9:00, 9:20-10:20, 10:20-11:20, 12:00-1:00, 1:00-2:00	Markahan	Unang Markahan Unang Linggo

 

I. LAYUNIN	UNANG ARAW	IKALAWANG ARAW	IKATLONG ARAW	IKAAPAT NA ARAW
A. Pamantayang      Pangnilalaman	1. Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan, gamit ng wika sa lipunang Pilipino
B. Pamantayan sa     Pagganap	1. Nasusuri ang kalikasan ng wika, gamit mga kaganapang pinagdaanan at pinagdadaanan ng Wikang Pambansa     ng Pilipinas
C. Mga Kasanayan sa      Pagkatuto	1. Natutukoy ang mga kahulugan at kabuluhan ng mga konseptong pangwika   2. Naiuugnay ang mga konseptong wika sa mga  napakinggang sitwasyong pangkomunikasyon sa   radyo, talumpati, at mga panayam	1. Natutukoy ang mga kahulugan at kabuluhan ng mga konseptong pangwika   2. Naiuugnay ang mga konseptong wika sa mga  napakinggang sitwasyong pangkomunikasyon sa   radyo, talumpati, at mga panayam	1. Natutukoy ang mga kahulugan at kabuluhan ng mga konseptong pangwika   2. Naiuugnay ang mga konseptong wika sa mga  napakinggang sitwasyong pangkomunikasyon sa   radyo, talumpati, at mga panayam	1. Natutukoy ang mga kahulugan at kabuluhan ng mga konseptong pangwika   2. Naiuugnay ang mga konseptong wika sa mga  napakinggang sitwasyong pangkomunikasyon sa   radyo, talumpati, at mga panayam
D. Detalyadong     Kasanayang     Pampagkatuto	1. Natutukoy ang kahulugan, katangian at kahalagahan ng wika   2. Naiuugnay  ang kahalagahan ng wika sa iba’t ibang sitwasyon sa lipunan   3. Naipakikita ang halaga ng gamit ng wika sa pamamagitan ng maikling dula-dulaan	1. Natutukoy ang kahulugan ng mga konseptong pangwika   2. Naiuugnay ang kabuluhan ng wika sa lipunan   3. Naibabahagi ang pananaw sa kahalagahan ng wika sa bansa	1. Natutukoy ang kahulugan ng mga konseptong pangwika   2. Naibabahagi ang saloobin kaugnay ng napanood na sitwasyon tungkol sa paksa	1. Nakasusulat ng sariling opinyon tungkol sa napanood   2. Nakasusunod sa mga pamantayan ng pagsulat ng sanaysay
II. NILALAMAN	Wika-Kahulugan, Kalikasan, Kahalagahan	Wikang Pambansa, Wikang Panturo, Wikang Opisyal	Bilinggwalismo Multilinggwalismo	Pagsulat ng Awtput #1
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian	Bernales, R. et.al. (2008). Mabisang komunikasyon sa wikang pang-akademiko. Malabon City: Mutya Publishing House, Inc.	Jocson, M. (2016). Komunikasyon at pananaliksik sa wika at kulturang filipino. Quezon City: Vibal Group, Inc. https://www.youtube.com/watch?v=VejA_YYW8U0 https://www.youtube.com/watch?v=S3HnHPaG1B0	https://www.youtube.com/watch?v=yyzCzGc8aok	https://www.youtube.com/watch?v=sLJsYViUzGQ
B. Iba pang     Kagamitang     Panturo	Laptop, Larawan, Musika Lapel	Video Clip Laptop	Video Clip Laptop	Video Clip Laptop
III. PAMAMARAAN
Panimula	Laro-awit Pagpapakanta ng Pinoy Ako habang ipinapasa ang papel na naglalaman ng panuto ·      Pagbabahagi sa klase ng mensahe (bawal ang pasalita at pasulat)      -Hindi pa ako nag-       almusal. Nagugutom          na ako.	Video Clip-Balita Pagpapanood ng balita kaugnay ng paksang tatalakayin Pagbabahagi sa klase ng ROS tungkol sa napanood	Video Clip-Balita Pagpapanood ng balita tungkol sa suliranin pangwika	Video Clip-Dokumentaryo Papapanood ng isang dokumentaryong panayam tungkol sa pagpapahalaga sa wika ng lipunan
Pagganyak	Tanong-Sagot ·      Gabay na Tanong:     -Paano niya         maipararating nang      mas maayos at mas      malinaw ang mensahe?	Gallery Walk (Pangkatan) -Magbahagi ng ideya tungkol sa Wikang Pambansa, Wikang Panturo, Wikang Opisyal gamit ang anumang graphic organizer. -Pagkatapos ay isagawa ang gallery walk sa klase.	Tanong-Sagot ·         Gabay na Tanong: -Ano ang paksa ng balita?       -Ano ang pinakaugat           ng suliraning ito?
A.    Instruksiyon	Lektyur Pagtalakay sa:         Wika-Kahulugan,           Katangian at         Kahalagahan	Lektyur Pagtalakay sa nilalaman        Wikang Pambansa        Wikang Opisyal ·                Wikang Panturo	Lektyur Pagtalakay sa:        Bilingguwalismo        Multilingguwalismo	Pagpapasulat ng reaksiyon sa napanood Paksa: Dapat ba o hindi dapat tanggalin sa kolehiyo ang Filipino bilang asignatura?
B.    Pagsasanay	Pagbuo ng dayalogong may HUGOT	Bumuo muli ng graphic organizer na nagpapakita ng ugnayan ng tatlo
C.   Pagpapayaman	Dula-dulaan (Pangkatan) Pagsasadula batay sa isang sitwasyong nagpapakita ng halaga ng wika sa tao	Kuharami Ipakita ang kahalagahan ng pagkakaroon ng wikang Filipino sa bansa	Pagbibigay ng saloobin  kaugnay ng napanood na sitwasyon tungkol sa paksa	Pagpapasulat sa mga mag-aaral ng kanilang opinyon 1. Bumuo ng 3 talata     kaugnay ng napanood 2. Tiyakin ang kaisahan ng     bawat talata 3. Panatilihin ang kaayusan     ng awtput
D.    Pagtataya	Maikling Pagsusulit na Pasulat  (Tama o Mali)		Maikling Pagsusulit (Pagtapat-tapatin)	Pagtataya ayon sa rubrik ng pagsulat
E.     Karagdagang Gawain para sa Takdang-aralin at Remediation
F.     IV. Mga Tala
G.   V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ang aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?