DLL-Uri ng Teksto-Cont.

GRADES 1 TO 12               DAILY LESSON LOG             ( Pang-araw-araw                           na Tala sa Pagtuturo)	Paaralan	Makati Science High School	Baitang/Antas	11
	Guro	Mary Ann F. Vidallo	Asignatura	Filipino
	Petsa/Oras	Dis. 12-16, 2016/7:00-8:00, 8:00-9:00, 9:20-10:20, 10:20-11:20, 12:00-1:00, 1:00-2:00	Markahan	Ikatlong Markahan Ikaapat na Linggo (Student Teacher)

 

I. LAYUNIN	UNANG ARAW	IKALAWANG ARAW	IKATLONG ARAW	IKAAPAT NA ARAW
A. Pamantayang      Pangnilalaman	Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig
B. Pamantayan sa     Pagganap	Nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teksto
C. Mga Kasanayan sa      Pagkatuto	1. Naibabahagi ang katangian at kalikasan ng iba’t ibang tekstong binasa 2. Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa binasang teksto sa sarili, pamilya, komunidad, bansa, at daigdig 3. Nagagamit ang cohesive device sa pagsulat ng sariling halimbawang teksto
D. Detalyadong     Kasanayang     Pampagkatuto	1. Nasusuri ang katangian at kalikasan ng tekstong prosidyural	2. Nakabubuo ng sariling halimbawa nito	1. Nasusuri ang katangian at kalikasan ng tekstong impormatibo	2. Nakabubuo ng sariling halimbawa nito
II. NILALAMAN	PROSIDYURAL		NARATIBO
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian	https://link.quipper.com/en/classes/5841eb0636ad200fdd000a98/courses		https://link.quipper.com/en/classes/5841eb0636ad200fdd000a98/courses
B. Iba pang     Kagamitang     Panturo	Lapel Laptop	Lapel Laptop	Lapel Laptop	Lapel Laptop
III. PAMAMARAAN
Panimula	Video Clip Panonood ng Red Alert Docu-Paggamit ng Self -defense (Atom Araullo)		Story Frame -Anong pangyayari ang ipinakikita sa bawat larawan? -Magkakaugnay ba ang mga ito?
Pagganyak	Ano ang suliraning binibigyang kalutasan sa video na napanood? Paano gagamitin ang self-defense?
A.    Instruksiyon	Lektyur:   -Katangian   -Kalikasan ng Testong    Prosidyural   -Uri	Pagpapatuloy sa paggawa ng video	Lektyur:   -Katangian   -Kalikasan ng Testong    Naratibo -Uri ng Tekstong Naratibo -Mga Paraan ng Pagbigkas Nito	Pagpapatuloy sa paggawa ng video
B.    Pagsasanay	Panonood ng isa pang halimbawang video “Pagsasagawa ng CPR” -Ano-ano ang mga nabanggit na hakbang?
C.   Pagpapayaman	Pangkatang Gawain Gumawa ng video clip na nagpapakita ng tekstong prosidyural na may kinalaman sa agham at matematika.   -Pagpaplano sa gagawing video		Magkuwentuhan tayo! Pangkatang Gawain -Gumawa ng isang makabuluhang kuwento. -Pumili ng isang magbabahagi nito sa klase. -I-video ang magaganap na presentasyon (5 minuto).
D.    Pagtataya		Pagbibigay ng marka batay sa Pamantayan:   Kaisahan                         - 2   Kawastuhan                         - 5      Kasiningan                        - 3                                       10		Pagbibigay ng marka batay sa Pamantayan:   Kaisahan                         - 2   Kawastuhan                         - 5      Kasiningan                        - 3                                       10
E.     Karagdagang Gawain para sa Takdang-aralin at Remediation
F.     IV. Mga Tala		Ito na rin ang magiging batayan sa pagmamarka ng kanilang pangkatang output.		Ito na rin ang magiging batayan sa pagmamarka ng kanilang pangkatang output.
G.   V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ang aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?